如何提升学生的美发基本功练习中的主要方法（上）

随着现代教育技术的不断发展和进步，美发学习学生的学习方式更加多样化。按照常识，学生的技能水平应该更加熟练和准确。但是，从实际情况来看，学生的技能水平并没有比以往的学生有明显的提高。鉴于多方面的原因，笔者将结合多年的工作经验对此进行分析，探讨如何提高学生美发的基本功。1. 基本技能练习对美发的重要性 剪发、烫发、染发等学习项目需要反复练习一些基本技巧。只有掌握了基本技术，才能在操作中轻松上手。今天' s美发培训学校非常专业。教师经常出国深造，引进国外先进技术，然后传授给学生。一些学校或企业会直接邀请外教直接给学生授课。此外，公司将培训分为不同的层次。小学生主要练习基本功。公司深知基本技能在技术操作中的主导地位。没有扎实的基本功做后盾，其他技能也练不好。基础技能的训练也是最难最累的。在美发界，甚至还有一种专门针对低年级学生设计的修炼，叫做恶魔修炼法。经过半个月的封闭式培训，学员们的 基本功会大大提高。培训结束后，学员将返回公司继续工作一到两个月，还将进行魔鬼式培训。学生一年要经过几次这样的练习，才能使学生的基本功达到企业的要求。只有通过层层培训和把关，才能让我们的美发技巧越来越好。

二、美发基本功练习中的主要方法 （一）美发技能学习的模仿练习法，虽然有技术操作的技巧和要领，但在学习过程中，要结合相关理论与实际操作。要想学好美发的基本功，首先要从模仿老师的动作开始学习美发学徒每天必练基本功，在老师操作的时候多观察，然后通过模仿老师的动作来练习。在练习中，还需要反复观察、思考和对比练习，以帮助学生提高技能。那么，教师操作时学生应该如何观察呢？你在观察什么？如何指导自己的操作？这些都需要一定的技巧。具体来说，首先，理论课时需要注意听讲，吸收和内化老师讲解的知识，在老师演示实际操作时，将老师的动作分解成几个小动作来记忆。比如老师讲到剪刀和梳子的组合，老师讲完方法和动作的原理后，首先要在脑海中产生想象。当老师开始演示时，他们会像录像机一样记录老师的一举一动；其次，在观察过程中，将老师的演示与你理解的想象过程进行比较。这是整合知识的最佳时机，是消除自己错误想法的重要阶段。内容仍然存在并形成了自己的东西。事实上，在这个过程中，学生们在不知不觉中采用了模仿练习的方法，但他们不知道学习技巧，通过模仿学到了很多东西。通过长时间的反复观察和学习模仿，学生将一一掌握许多美发技术方法和技巧。

(2)刻意练习美发是一门技术性很强的学科。操作中的每一个动作看似简单，但一旦操作起来，压力就很大。例如，在剪发发型时，在剪裁步骤要考虑客户的职业、年龄等，首先要为客户选择发型。在这一步中，美发师需要具备审美知识和设计能力。在操作过程中，还应考虑每根头发的角度、不同位置的牵拉角度、剪口的角度、头发的牵拉方向以及位置变化的影响。头发由点连成线，再由线连成片。在美发师的手中，这些头发可以变成各种不同长度的发型，形状、卷发、颜色和各种表情，就像魔术一样。一件艺术品给人们带来美。在此，每位美发师都是从练习基本功开始的。美发师在重复做一件事，使技术不断精通和提高。刻意练习的方法告诉我们，所谓天才，其实就是培养出来的。学习要持续不断，突破极限。各行各业的杰出人士，只有通过大量的实践才能取得成功。例如，在教头发分区的过程中，教师进行中心线分割操作时，右手握着梳子，左手食指接触梳子前端，逐渐向后移动，直至到达后脑勺，将头发均匀分成两部分。这么简单的操作，梳子却完全不听学生的手，很难分出一条直线。很多学员在练习了很多次，练习失败后，逐渐失去了耐心，把梳子扔到一边，不想练习了。

在这个过程中，老师要告诉学生，这在他们学习的时候会发生。基本功的练习不能容忍任何懒惰。只有经过成百上千的练习，才能最终掌握美发技术。美发师从默默无闻的学徒到受人尊敬的美发师美发学徒每天必练基本功，在这个过程中需要辛勤的工作和汗水。前期的辛勤付出，如今已经变成了无价的财富。当一项技能为美发师带来光明的未来时，一切都是值得的。因此，对于所有涉足美发行业的年轻人来说，学好技能并不难。只要我们肯努力，练就基本功，成功就离我们不远了。参考文献：[1][美国]安德斯·埃里克森、罗伯特·普尔。刻意练习：如何从新手到高手[M]. 北京：机械工业出版社，2016。[2]李小才。如何提高职业美发专业学生的中学技能[J]. 山西教育（教学），2009（8）：50-51。[3] 郭红梅. 浅析美容美发理论与实践教学的关系[J]．教育（摘要版），2017（7）。美发学习基本功的重要性及主要方法 张树娟（黑龙江大庆市梦涅潭中等职业技术学校） 【摘要】 基本功在美发操作中占有重要地位，任何美发项目的学习都远不开放扎实的基本功为后盾。因此，如何提高学生的

在此基础上，结合多年的工作经验，分析了美发学习中基本技能练习的重要性以及具体的学习方法。【关键词】基本功；美发学习；模仿法；刻意练习法 关于创新作者：张淑娟（1977-），女，本科，中级，就职于大庆蒙涅潭中等职业技术学校，研究方向：美发与形象设计。101 - - 万方数据