中山区2013年度教师小课题优秀研究成果的申报及成果

教育科研、成就、卓越、项目等相关信息在工作和生活中经常被使用，在工作中也越来越需要。为此，特收集整理了以下教育科研优秀成果奖励方案，欢迎大家学习借鉴。,希望对你有所帮助。

第一章：教育研究杰出成就奖计划

中山区2013年度教育科研优秀成果奖

一、指导思想

本次评选活动旨在进一步推动教育教学改革，推动区域教育内涵高质量发展。引导学校和教师在教育教学实践中积极开展研究活动，提炼和推广研究成果，提高教育教学质量，促进我区教育科研可持续发展。

2.评选内容

本次活动评选出省、市、区三级优秀科研成果、教师小项目科研成果、科研带头人。

三、选材要求

1.省、市优秀科研成果评选以省、市教育规划办公室评选结果为准。区级优秀科研成果评选是按照《中山区优秀科研成果评选标准》，在2013年期末课题中评选出不超过15%的优秀课题。

2、教师小项目优秀研究成果评选由全体教职工参与，各校民主推荐，优秀者上报。教师小项目上报的成果必须是2013年教师的研究成果；每所学校推荐教师小项目研究成果的10%参与区内成果评价；上报的优秀成绩，必须建立在校内交流展示的基础上。为广大教师普遍认可；教师参与的小项目研究成果被引用率不超过30%。

4. 选择范围和对象

一、评选范围：2013年期间

2、评选对象：本地区中小学

五、评选标准（见附件）

六、报告方式

1、省、市级优秀科研成果申报以省、市教育规划办公室2013年颁发的优秀成果证书和结业证书为依据。区级优秀科研成果申报以2013年区教育规划办公室颁发的优秀学科证书。

2.对于中山区“科研带头人”和“教师小项目优秀成果”的申报，各学校根据评选条件采取自愿申报和组织推荐相结合的方式。

3、申请中山区“科研带头人”和“教师小项目优秀成果”评选的教师，须按要求填写相关申请表，整理相关流程资料，并由所在单位签署意见，加盖公章（2011年和2012年已参加“研究带头人”评审的人员及获奖成果不再重复上报）。

4、申请材料要求：

科研带头人及小项目突出成果汇总表（一份）、申请表（一份）、突出成果（一式两份，请注明小项目突出成果或科研带头人突出成果）、证据科研带头人材料（一份，装订成册），小项目研究过程资料（一份，装订成册）上报中山市教育科学规划领导小组办公室区（单位设在中山区教师培训学校教育发展研究中心）。此外，汇总表，

5、提交时间：2013年12月20日，逾期视为自动放弃评审。

六、评选机构

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1、各校成立评审小组，负责组织“科研带头人”和“教师小项目优秀成果”的评选推荐，择优上报区级。

2、中山区教育科学规划领导小组办公室组织评审领导小组和专家评审委员会，严格按照评审标准遴选申报结果。

3、中山区教育科学规划领导小组办公室相关人员对申报的个人和突出成果进行现场检查核实，最终由中山区教育局和中山区教育科学规划领导小组讨论通过.

七、奖项设置

1.省、市、区级学科成绩突出

2.科研带头人

共10人

3、教师小项目成绩优秀

共 100 项

8. 奖励

1、中山区教育局、中山区教育科学规划办公室对各级获奖个人和获奖成果颁发证书和奖金。

2、教师小项目优秀成果评选结果分为一等、二等、优秀三个等级，奖励比例为3：3：4。

大连市中山区教育局

大连市中山区教育科学规划领导小组

附件：选择标准

中山区优秀科研成果评选标准

1. 学风端正，观点清晰，资料详实，数据准确，论据充分，逻辑严谨，方法科学，创新前沿，符合学术道德和学术规范要求。

2.参与评价的研究成果能够与教育教学改革发展的重点、难点和热点问题密切相关，反映研究人员深入思考和实证理论提炼的过程，并把提出一些新思想、新思想、新观念或新方法。

3.参与评价的研究成果必须具有鲜明的科学性、先进性、可操作性和适用性，并在一定范围内推广应用，可为教育决策提供重要经验和理论依据。

4、参加优秀研究成果评审的申请材料必须有相应研究过程的完整材料，包括项目申请审查函、项目通知函、中期总结、结案报告；与项目研究相关的获奖证书、著作、论文、教材、课件、案例、感想等研究成果的复印件；交换和展示校级以上研究过程资料。

中山区“科研带头人”评选标准

1.主持上述项目或教师小项目的研究。

2、本年度在区级以上（含区）发表演讲，或承担区级及以上研究展览交流活动。

3、今年在区级以上报刊杂志上发表论文和案例研究。

4、积极参与学校科研项目的研究工作，在研究中发挥引领、示范和引领作用，研究成果具有一定的影响力。

5. 曾在校级以上讲授教育教学。

6、主动指导他人开展课题研究，包括指导或展示课堂教学专题研究课程、班级教育专题研究活动、参与教学案例诊断活动等。

教师小项目优秀成果评选标准

一等奖

选题具有重要意义和应用价值；研究成果对学校及相关领域有重大影响；已取得系统研究成果或已将研究成果转化为完善的教育教学策略；研究结果对深化教育教学改革具有很好的指导意义，对解决教育教学实践中的共性问题具有重要意义。

二等奖

选题具有重要意义和应用价值；研究成果在学校及相关领域有一定影响；比较完整的研究成果或研究成果在学校及相关领域有较好的影响；研究结果对深化教育教学改革具有一定的影响。对解决教育教学实践中的问题具有指导作用，或有较好的效果。

优秀奖

选题具有重要意义和应用价值；研究成果在学校及相关领域具有良好的影响力；研究成果在一定范围内对教育教学改革具有指导作用，或对解决与研究成果有关的问题有较明显的作用；研究结果在区域学校环境中具有影响。

第二章 职业技术学校教育科研成果管理办法

职业技术学校教育科研成果管理办法

为进一步加强和提高我校教师的科研意识和科研水平，进一步加强和改进对我校教育科研成果的管理，逐步实现管理的规范化、制度化、科学化美容院优秀员工岗位职责表，本管理办法是专门配制的。

1.教育科研成果是指各级教育科研部门颁发的教育科研项目实验立项和结业证书、教师发表的教育教学论文、教师编写的教材、教师著作等。参加教学技能竞赛的奖励。

2、成果管理包括成果恢复、成果提升和成果评价三个方面。

(1) 成绩恢复

各系（系）教学秘书和学校教室及时收集、归档学校教师的各项科研成果。

(2) 成果推广

教学部负责通过多种渠道推荐和推广教师的教学科研成果，保证时间、精力和资金的投入。

（三）成果评价

对校级重点和立项课题，及时组织相关人员对项目进行评审，做好项目的阶段性验收和结题工作。

第三章 职业技术学校教育科研档案管理制度

职业技术学校教育科研档案管理系统

为进一步提高教育科研档案管理水平，充分发挥科研档案在教学科研工作中的作用，实现教育科研档案管理的系统化、规范化、科学化，这个系统是专门制定的。

1、教学部负责全校省市级学科教材的收集和归档。

2.各系（系）教务秘书负责校级课题的收集和归档，课题完成后将完整的资料交学校课堂留存。

3、各系（系）教务秘书在每学期结束前收集并登记教师论文发表、教材编写、教学技能竞赛等。资料收齐后，由教学部门收留。

4、教学部负责教师每学期外出进修和参加各类学术会议的统计和归档。

5.科研档案管理要采用现代方法。所有资料在保留原文资料的基础上，以汇总表的形式录入计算机，分类管理。

6、学校各部门和教师均可查阅和使用课堂保存的档案，但必须办理登记手续；所有资料一般都不允许出借给档案馆。经领导批准，一周内返回；外地单位需要查阅和使用本办公室档案，须经学校领导同意美容院优秀员工岗位职责表，一般不借出。

7. 档案借阅人必须珍惜档案资料，并使用计算机数据库进行档案查阅，规范操作。借用档案者不得打开、毁损、涂改、污染档案。

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